弱智兒相關(guān)問(wèn)題解析

弱智兒成長(zhǎng)表現(xiàn)差異

部分寶寶出生時(shí)各項(xiàng)指標(biāo)良好，但有些寶寶通常在兩歲前就已具備行走和奔跑能力，然而也有小寶寶在此階段連走路都困難，這令家長(zhǎng)十分擔(dān)憂。部分寶媽會(huì)認(rèn)為是寶寶發(fā)育較晚。

弱智兒長(zhǎng)大后的表現(xiàn)

• 感知速度減慢，接受視覺(jué)通路刺激比聽(tīng)覺(jué)刺激更容易。
• 注意力嚴(yán)重分散，注意廣度非常狹窄。
• 記憶力差，需無(wú)數(shù)次重復(fù)學(xué)習(xí)才能掌握一些知識(shí)，且不重復(fù)學(xué)習(xí)就會(huì)遺忘。
• 言語(yǔ)能力差，只能講簡(jiǎn)單詞句。
• 思維能力低，缺乏抽象思考、想象和概括能力，無(wú)法舉一反三。
• 基本無(wú)數(shù)字概念，靠機(jī)械記憶能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單加減計(jì)算。
• 情緒不穩(wěn)，自控力差。
• 意志薄弱。
• 交往能力差，難以學(xué)會(huì)人際間交往。
• 喜歡音樂(lè)，能傾聽(tīng)歌曲或樂(lè)曲，也可主動(dòng)模仿。

弱智和智障的區(qū)別

弱智又稱精神發(fā)育遲緩和精神發(fā)育不全，主要表現(xiàn)為在發(fā)育期內(nèi)智力明顯低于平均水平，并伴有適應(yīng)行為的缺損。智力障礙又稱智力缺陷，一般是由于大腦受到器質(zhì)性損害或腦發(fā)育不完全，導(dǎo)致認(rèn)識(shí)活動(dòng)持續(xù)障礙以及整個(gè)心理活動(dòng)的障礙。因遺傳變異、感染、中毒、頭部受傷、顱腦畸形或內(nèi)分泌異常等有害因素，造成胎兒或嬰幼兒大腦不能正常發(fā)育或發(fā)育不完全，使智力活動(dòng)發(fā)育停留在較低階段，稱為智力遲滯。

對(duì)弱智寶寶的正確態(tài)度

很多小寶寶可能因在母體內(nèi)發(fā)育不良而導(dǎo)致弱智。不少人會(huì)覺(jué)得這類寶寶“傻”，但平時(shí)不能對(duì)他們冷淡，應(yīng)多和寶寶聊天，這對(duì)寶寶心理有益。

了解弱智兒的表現(xiàn)、與智障的區(qū)別以及正確對(duì)待他們，有助于更好地幫助這些特殊寶寶成長(zhǎng)和融入社會(huì)。