這天，我們的ITC教室來(lái)了一位新孩子，長(zhǎng)得特別甜美可愛(ài)。大大的眼睛，萌萌的表情，引得一旁觀察的其他家長(zhǎng)們都滿眼愛(ài)心地盯著看。其中一個(gè)媽媽熱情地傾身過(guò)去，一個(gè)大大的吻落就在了孩子的臉上。孩子反應(yīng)過(guò)來(lái)后，沖著這個(gè)還滿臉笑意的阿姨就是一頓拳打腳踢。

孩子的媽媽看到后跑過(guò)來(lái)立馬拉住孩子，著急的說(shuō)：“你怎么能打阿姨呢？！阿姨這么喜歡你！不打大人！打人不對(duì)。”孩子馬上哇哇大哭起來(lái)。

老師怎么做？

班級(jí)老師馬上走過(guò)去，示意兩位媽媽坐回觀察席。然后蹲在孩子身邊，看著孩子眼睛說(shuō)：“我看到阿姨吻你了，你不喜歡是嗎？”孩子的哭聲變小聲些了。老師繼續(xù)說(shuō)：“阿姨沒(méi)有經(jīng)過(guò)你的允許，吻了你，你很生氣對(duì)嗎？”孩子邊抽泣邊點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師繼續(xù)說(shuō)：“媽媽沒(méi)有問(wèn)問(wèn)你，就說(shuō)你，你也很難過(guò)是嗎？”這下孩子停止的哭泣，認(rèn)真地看著老師。

老師拉著她的手，說(shuō)：“那我們一起去告訴阿姨，請(qǐng)阿姨下次想吻你的時(shí)候先問(wèn)問(wèn)你，好不好？”孩子頓了一下，老師繼續(xù)說(shuō)：“我們也一起去告訴媽媽，請(qǐng)媽媽下次說(shuō)你之前，先問(wèn)問(wèn)你發(fā)生什么了，好不好？”當(dāng)老師帶著孩子把這些話說(shuō)給了阿姨和媽媽聽(tīng)完后，孩子馬上放松下來(lái)，并在老師的鼓勵(lì)下繼續(xù)去探索了

在生活細(xì)節(jié)中尊重孩子

下課后，老師和幾位媽針對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了探討。孩子雖然很小，但是她也需要被我們尊重。試想，如果一個(gè)陌生人，未經(jīng)過(guò)我們的允許，就對(duì)我們又吻又抱，我們會(huì)有什么感受呢？是的，我們肯定會(huì)不舒服會(huì)生氣，甚至也會(huì)罵人打人。其實(shí)，孩子和我們是一樣的，如果我們愛(ài)他，就需要在生活點(diǎn)滴細(xì)節(jié)上都體現(xiàn)出對(duì)他們的尊重。

我們?cè)趺醋鹬爻扇说模覀兙驮趺醋鹬匚覀兊暮⒆印．?dāng)我們向孩子們清晰表達(dá)我們的想法與要求時(shí)，他們就不會(huì)再有被侵犯和被打擾的感受，他們會(huì)享有選擇的權(quán)利，接受或拒絕。也就不會(huì)再以罵人打人等方式進(jìn)行回應(yīng)了。