聽(tīng)到節(jié)奏感強(qiáng)的音樂(lè)，我們經(jīng)常會(huì)對(duì)其進(jìn)行另一種理解和想象的二次創(chuàng)作，從創(chuàng)作里面獲取一些快樂(lè)的東西或者達(dá)到共鳴的東西，這種美好體驗(yàn)就是音樂(lè)的本質(zhì)。而這種本質(zhì)對(duì)孩子的想象力，聯(lián)想力和思維能力的開(kāi)發(fā)有著極其重要的作用，這就是音樂(lè)的魅力所在。所以在生活中，粑粑麻麻也不妨通過(guò)一些音樂(lè)游戲激發(fā)寶寶的想象力。

演奏中的樂(lè)隊(duì)

1、給寶寶準(zhǔn)備結(jié)實(shí)的木勺、大小不同的不銹鋼碗、輕巧的平底鍋、各種大小的金屬蓋和塑料杯。樂(lè)器越大，種類越多，家長(zhǎng)和寶寶所制造的聲音就越大越多。

2、當(dāng)小音樂(lè)家演奏時(shí)，鼓勵(lì)他嘗試不同的敲打方式，產(chǎn)生不同的聲音效果：熱情地、輕柔地、緩慢地、快速地...，一定要讓寶寶指出其中的不同。

3、讓寶寶敲打樂(lè)器，按家長(zhǎng)的指令停止或開(kāi)始音樂(lè)。也可播放寶寶喜歡的音樂(lè)，最好是有明顯節(jié)奏感的，鼓勵(lì)寶寶跟著敲打“樂(lè)器”。

這是寶寶學(xué)習(xí)因果關(guān)系的方式之一，寶寶敲東西時(shí)，他就能明白自己也能制造聲音。在練習(xí)中，寶寶的協(xié)調(diào)能力和對(duì)聲音的理解力也能得到提高。

有趣的音樂(lè)

1、根據(jù)孩子的喜好，從書中挑選一個(gè)孩子感興趣的故事，根據(jù)故事的情節(jié)提前準(zhǔn)備幾段音樂(lè)，例如，小鳥的叫聲，小河的流淌聲，風(fēng)吹過(guò)樹林的聲音等等。

2、在家里營(yíng)造一個(gè)安靜的環(huán)境，一邊給孩子講故事，一邊根據(jù)故事情節(jié)播放音樂(lè)。例如，在講到“小河歡快地唱著歌”時(shí)，播放小河流淌的聲音。

3、在放音樂(lè)的時(shí)候，讓寶寶閉上眼睛感受。每段音樂(lè)保持幾秒鐘。

4、當(dāng)故事講完后，可以向孩子提問(wèn)：“小河流淌的聲音是什么樣的？”然后讓孩子模仿一下，這樣既可以激發(fā)孩子的音樂(lè)想象力，還能訓(xùn)練模仿力和記憶力。

管家溫馨提示：這個(gè)游戲適合在午睡前或者晚上睡覺(jué)前做。