4個月的寶寶最喜歡有人逗他玩兒了，對周圍的事物都很感興趣，因此每個人只要伸手抱抱都愿意。那么4個月寶寶早教內(nèi)容有哪些呢，應(yīng)該注意什么。

1、 運動

翻身(仰臥——俯臥) 你的寶寶又長大了一點，他(她)已不再喜歡安穩(wěn)地平躺在床上，他(她)要嘗試著變換姿勢，從更多的方向來認(rèn)識世界。父母可經(jīng)常在不同的方向逗引嬰兒，促使嬰兒熟練地翻身。可能剛開始嬰兒翻過身后抽不出手，父母可給予一定的幫助，慢慢地訓(xùn)練嬰兒自己將手放好，靈巧地翻身，自由地選擇姿勢，為進(jìn)一步的活動打下基礎(chǔ)。

頭豎直

每日適當(dāng)?shù)乇雰贺Q起幾次，讓嬰兒練習(xí)將頭豎起，一般2個月嬰兒頭可豎10余秒鐘到2分鐘。練習(xí)豎頭時家長一定要注意保護(hù)好嬰兒。還可將嬰兒背部貼著自己胸部抱起，這樣嬰兒面前是一個廣闊的空間，會有很多新奇的東西引起嬰兒的興趣，使得他(她)更主動地練習(xí)抬頭。

拉坐

經(jīng)過了俯臥抬頭、翻身等動作的訓(xùn)練，嬰兒頸部、前臂、腰部等處肌肉力量逐漸增強，改變姿勢的要求也越來越多，此時可試著將嬰兒拉坐起來。嬰兒在仰臥位時，父母抓住小兒的雙手，讓嬰兒自己用力，父母僅稍稍用力幫助，將嬰兒拉至坐位。每日可多次做這種活動，父母的用力逐漸減小，訓(xùn)練小兒僅握住大人的手指就能主動拉坐起來。

2、 認(rèn)知

集中注視

3個月后嬰兒視聽感覺已較靈敏，并開始對外界刺激有所選擇，此時期仍要給嬰兒較多的視聽刺激。可在小兒眼前或桌子上放些玩具，抱著嬰兒看。經(jīng)常變換玩具，從大到小，訓(xùn)練嬰兒集中注視，并選擇自己喜歡看的東西。

伸手抓握

3個月后嬰兒的手不再是握拳狀了，而是逐漸張開，準(zhǔn)備去抓東西了。此時期可放一些小玩具(如花鈴環(huán)、小積木、花鈴棒等)在嬰兒面前，或把這些玩具吊起來，訓(xùn)練嬰兒去抓。可能開始時嬰兒只是有伸手的意識，盡管全身都在用力，可還是不能準(zhǔn)確抓到。此時，父母可將玩具靠近嬰兒，使他(她)抓到，讓他(她)體驗到抓住玩具的喜悅，這樣能給他(她)信心，直到嬰兒能較準(zhǔn)確地抓握住玩具。

3、 語言

發(fā)輔音

經(jīng)常和嬰兒對話，可引導(dǎo)嬰兒發(fā)音。此時嬰兒可能會發(fā)出一些輔音，如p、b、m等，可將這些發(fā)音用錄音機錄下來，經(jīng)常放給嬰兒聽，引導(dǎo)他(她)再模仿發(fā)這些音。和嬰兒玩的時候，要多和他(她)說話，特別是強調(diào)性地說一些人或物體的名稱，看到什么說什么，如爸爸、奶奶、蘋果、電燈、汽車等。要清晰地說出這些物體的準(zhǔn)確名稱，而不要把汽車叫做“嘀嘀”，把電燈叫做“亮亮”，要給予嬰兒準(zhǔn)確的名稱刺激，使他(她)逐漸理解這些名詞，為今后建立這一物體的正確概念打下基礎(chǔ)。

4、 生活與交往

自己扶奶瓶

嬰兒手的動作開始發(fā)育了，這時就要在生活中讓他(她)體驗手的工具作用。在吃奶、喝水時，可讓嬰兒自己扶著奶瓶，如果他(她)還不能自己拿住，那也要讓他(她)扶一扶，這樣既鍛煉了嬰兒手的活動，又可使嬰兒有觸覺體驗，同時還是嬰兒生活自理能力最初的培養(yǎng)。

表情反應(yīng)

情感是人對客觀事物的一種反應(yīng)，是對人的需要表現(xiàn)出的主觀態(tài)度，是人的一種心理活動，它的外在表現(xiàn)就是表情。和嬰兒玩耍時要有意識地對他(她)做出不同的面部表情，如笑、怒、淡漠等等，訓(xùn)練嬰兒分辨這些面部表情，使他(她)逐漸學(xué)會對不同的表情有不同的反應(yīng)，并學(xué)會正確表露自己的感受。