寶寶滿1周歲之后，已經(jīng)有了基本的認(rèn)知心理，因此對(duì)他的教育方法一定要科學(xué)合理。那么，1歲寶寶的教育方法是怎樣的？

1、寓教于樂(lè)。專家指出，對(duì)于1歲的寶寶，最好的教育方法就是玩樂(lè)。在平時(shí)的生活當(dāng)中，家長(zhǎng)不妨挑選一些益智玩具與寶寶一起玩耍，這樣在玩耍當(dāng)中，不僅可以與寶寶建立親密的親子關(guān)系，還可以有效地促進(jìn)寶寶的大腦發(fā)育。需注意的是，在與寶寶玩耍時(shí)，家長(zhǎng)要注意保證寶寶的安全，把一些容易給寶寶造成傷害的物品收好，以免發(fā)生不必要的意外。

2、玩識(shí)圖游戲。寶寶在1歲時(shí)，已經(jīng)有了一定的認(rèn)知能力，因此家長(zhǎng)可以給寶寶多玩一些識(shí)圖游戲，通過(guò)這項(xiàng)游戲可以讓寶寶認(rèn)識(shí)更多的事物，如小狗、小貓、大樹(shù)、花朵、汽車、自行車等等，以此來(lái)擴(kuò)展寶寶的視野。另外，家長(zhǎng)也可以給寶寶讀一些寓言故事，通過(guò)這些故事，可以讓寶寶能夠?qū)ζ渲械娜宋锖颓楣?jié)有了初步的印象，日后就更容易理解了。

3、探知能力。一歲寶寶在此時(shí)具有較強(qiáng)的探知能力，只要是他沒(méi)見(jiàn)過(guò)的或是感覺(jué)新鮮的事物，他都想碰一碰、摸一摸，以便一探究竟。因此，家長(zhǎng)要著重培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)和探知能力，但同時(shí)要做好防護(hù)措施，如電線插頭、玻璃器皿、熱水瓶等危險(xiǎn)物品，都要收拾妥當(dāng)，不宜讓寶寶碰觸到。

寶寶滿1周歲后，認(rèn)知能力、運(yùn)動(dòng)能力、語(yǔ)言能力等方面都有了較大的發(fā)展，此時(shí)家長(zhǎng)可以著重教導(dǎo)寶寶提高這些能力。那么，1歲寶寶的教育技巧是怎樣的？

1、獨(dú)立行走。這個(gè)階段是寶寶學(xué)走路進(jìn)展的迅速時(shí)期，剛開(kāi)始時(shí)，他可能僅是蹣跚地走幾步，也容易摔倒，但他很樂(lè)意一遍遍地走。家長(zhǎng)要多給寶寶一些鍛煉的機(jī)會(huì)，逐漸拉長(zhǎng)練習(xí)走路的距離，比如，可以讓寶寶拉著小拖車之類的玩具練習(xí)走路，讓他拉著小拖車側(cè)著走、倒著走，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練后，寶寶走路的能力就會(huì)有所提高。

2、動(dòng)手游戲。1歲的寶寶開(kāi)始有了主動(dòng)性，可以自己進(jìn)行動(dòng)手進(jìn)行一些操作。此時(shí)家長(zhǎng)可以和寶寶玩多種動(dòng)手游戲，如搭積木、疊小套桶等，可先給寶寶做示范，然后讓寶寶模仿做，寶寶熟練后，就可以讓他自己玩兒。這些游戲既可以訓(xùn)練寶寶手的靈活性和準(zhǔn)確性，也能夠提高寶寶的認(rèn)知能力。

3、學(xué)說(shuō)話。寶寶1歲時(shí)，已經(jīng)開(kāi)口說(shuō)話了。家長(zhǎng)此時(shí)要經(jīng)常給寶寶看一些圖畫、幼兒圖書等，教他正確地認(rèn)識(shí)各種物體的名稱及簡(jiǎn)單的用途；并要經(jīng)常帶寶寶出去玩玩，使他認(rèn)識(shí)外界更多的東西，在教導(dǎo)寶寶認(rèn)識(shí)的過(guò)程中，要注意多引導(dǎo)和鼓勵(lì)他說(shuō)出這些物體的名稱，如果寶寶說(shuō)不出來(lái)時(shí)，家長(zhǎng)要清楚地告訴他，并反復(fù)強(qiáng)化，知道寶寶能說(shuō)出來(lái)為止。

1歲的寶寶，逐漸開(kāi)始有了自己的想法和主意，對(duì)周圍的事物充滿好奇心，還喜歡模仿大人做事。那么，1歲寶寶的教育原則是怎樣的？

1、循序漸進(jìn)的原則。寶寶1歲后，其認(rèn)知能力、運(yùn)動(dòng)能力、語(yǔ)言能力等都有了一定的發(fā)展，家長(zhǎng)此時(shí)可以通過(guò)一些方法來(lái)訓(xùn)練他提高這些能力，但在訓(xùn)練的同時(shí)要謹(jǐn)記，寶寶各種能力的發(fā)展都有一定的規(guī)律，應(yīng)循序漸進(jìn)地訓(xùn)練，切勿操之過(guò)急。

2、榜樣原則。家長(zhǎng)不可忽視自己的言行對(duì)寶寶潛移默化的影響，一定要謹(jǐn)言慎行，發(fā)揮身教勝于言教的作用。

3、一致性原則。家長(zhǎng)雙方要共同承擔(dān)起教育寶寶的責(zé)任，教育寶寶的方法方式要保持一致。家長(zhǎng)在教育方面的不一致性往往使家教事倍功半。

4、超前性原則。家長(zhǎng)應(yīng)具有一定的超前意識(shí)，提前了解和研究寶寶下一個(gè)發(fā)展期的變化特點(diǎn)，以做好教育方法方式調(diào)整的準(zhǔn)備。

5、兩個(gè)積極性的原則。對(duì)寶寶教育的成功，不但要有家長(zhǎng)的積極性，還要有寶寶的積極性。因此，家長(zhǎng)要調(diào)動(dòng)起寶寶的積極性，以便讓寶寶更好地學(xué)習(xí)和鍛煉自己的能力。

1歲的寶寶好奇心強(qiáng)，遇到新鮮的物品時(shí)都想碰一碰、摸一摸。如果家長(zhǎng)不理解寶寶這種好奇的探索心理，認(rèn)為寶寶是在胡鬧、調(diào)皮，甚至還限制他的行動(dòng)，就會(huì)引起寶寶的不滿，“不聽(tīng)教”就由此而產(chǎn)生了。那么，1歲寶寶不聽(tīng)教怎么辦？

1、給予理解和尊重。寶寶開(kāi)始不聽(tīng)教時(shí)，就是他建立自我和自尊的第一步。此時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)他的行動(dòng)不要輕易干涉，在寶寶最初要自己做什么時(shí)，不妨滿足他的一些合理要求，在他需要幫助的時(shí)候，給予指導(dǎo)。這樣，寶寶會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)在尊重他，自尊得到了維護(hù)，寶寶就會(huì)獲得愉悅感和成就感，自然就會(huì)做一個(gè)聽(tīng)話的孩子。

2、及時(shí)轉(zhuǎn)移寶寶的注意力。當(dāng)寶寶對(duì)某樣物品感興趣時(shí)，他會(huì)想碰一碰、摸一摸，以便一探究竟。此時(shí)家長(zhǎng)不能粗暴地制止，而是要提出一些他更感興趣的事物，以轉(zhuǎn)移他的注意力，并及時(shí)帶他離開(kāi)。比如，當(dāng)寶寶想碰剪刀時(shí)，家長(zhǎng)不妨給他一個(gè)小球，并帶他到另一個(gè)房間，陪他一起扔著玩。

3、用正確的語(yǔ)言和寶寶交流。比如，當(dāng)寶寶在商場(chǎng)看到一個(gè)和家里一樣的玩具汽車時(shí)，他認(rèn)為那個(gè)玩具就是他的，一定要把玩具拿回家去，此時(shí)家長(zhǎng)要這樣對(duì)寶寶說(shuō)：“寶寶，小汽車跟著我們一起來(lái)了，等我們回家時(shí)，它肯定也會(huì)跟著我們回家的?！边@樣和寶寶交流，他就不會(huì)賴著不走了。