逆商是指人們面對逆境的時候所采取的反應方式，即面對挫折、擺脫困境和超越困難的能力。在競爭激烈的社會中，面對困境的情形隨時遇到，任何人在成長的過程中都不能避免。遭遇挫折，逆商高的人挫折感就越低，逆商低的人挫折感就越高。

有句話是這樣說的“沒有什么教育比逆境來的更是在。”沒有不經歷挫折失敗的成功者，只有害怕挫折失敗的放棄者。越是取得大成就的人，經歷的逆境挑戰就越大。一帆風順的人生是少有的，如果遭遇困境就抽身而退，這樣是成長不了的。成功人士之所以取得成功，很大程度上取決于它面對挫折、擺脫困境和超越困難的能力。

現代科學理論對兒童的教育越來越完善，如果我們從小就能培養兒童的逆商，那么對他日后成長的道路是大有幫助的。家長可以適當給孩子制造困難，教會兒童在困境下，不要妥協放棄，要迎刃而上。

在當今激烈競爭的社會，優勝劣汰，人生若要取得一番成就，不僅取決于人的智商、情商，，而且在一定程度上取決于人的逆商。很多人不清楚逆商和情商有什么區別，這里就為你講解分析下。

逆商

中國人有句叫“人生不如意事常有八九。”在成長的道路上，沒有人可以一帆風順，而一個人在逆境中的表現決定了他的成敗。面對逆境，一些人奮力前進，百折不撓；一些人心懷恐懼，逃之夭夭。這些反映出人的逆商的重要性。逆商全稱是逆境商數，是指一個人面對挫折、擺脫困境和超越困難的能力。逆商高的人，最后往往能通往理想的彼岸。

情商

平常我們可以發現這樣一類的事實：高智商的人未必取得高成就，而一些智商平平的人卻取得驚人成就。這些反映出人的情商的重要性。情商全稱是情緒商數，是指一個人控制自己情緒、認知他人情緒并進行協調的能力。它形成于嬰幼兒時期，成熟與兒童和青少年時期。但是成人以后，情商是可以改變的。

由上述可見，作為父母，在教育孩子知識的同時，不僅要注重智商，而且要注重孩子逆商和情商的培養。

逆商是非智力因素，是一種心理素質，是一個人取得成果的關鍵因素。逆商雖然有一定的先天遺傳因素的影響，但是更重要的是靠后天的培養。爸媽們可以一起來學習探討如何培養孩子的逆商。

1、教會孩子生存能力

不經歷風雨如何見到彩虹。父母不能對孩子事事包辦，應該放開手讓孩子學會生存和自立。即使跌倒了，也要勇敢爬起，懂得如何保護自己。

2、培養忍耐力和自制力

忍耐力強的孩子成功率大大高于不能忍耐的孩子，在心理學上，這個叫做延時效應。孩子遭遇困境，家長不要立刻伸手幫助，讓他先忍受挫折帶來的不快，并鼓勵他設法擺脫。

3、多與外界進行交流和接觸

小孩的知識面相對來說還是比較窄的，他們對于外界的一切事物都會感覺到新鮮和好奇。父母看見孩子遇到感興趣的事物要耐心講解，不要扼殺他的積極性，拓展知識層面。

4、培養自信心和承受挫折的能力

父母可以多創造機會讓孩子解決問題，做任何事情前先要考慮的事成功，而不是失敗。樹立信心去解決問題，即使做不好，也要懂得承受之后帶來的不愉快。

5、培養孩子的合作意識

往往完成一個任務都不是單單靠一個人就可以的。教育孩子要有團結合作的意識，必須依靠大眾的力量，博取眾長，取長補短，才能出色地完成任務。

爸媽們可以從這幾個方面入手培養孩子的逆商，具有良好的心理素質，即使日后遭遇風風雨雨也不會輕易擊敗孩子。

逆商的衡量標準包括四個方面，分別是控制感、起因和責任歸屬、影響范圍和持續時間。這四個標準具體是指哪些，關注下文詳解。

控制感

控制感是指人們對周圍環境的的信念控制能力。面對逆境，控制感強的人，一定想辦法解決問題，相信人定勝天；控制感弱的人，只會逃避問題，逆來順受。

起因和責任歸屬

造成我們陷入逆境的原因大體來說分為兩類：

第一類屬于內因：因為自己的無能、疏忽或者信宿命論，一般伴隨著過度自責、意志消沉。

第二類屬于外因：合作伙伴不配合、時機沒成熟、或者外界不可抗力。

高逆商者往往能夠清楚認識自己陷入困境的原因，勇于承擔責任并及時采取有效行動。低逆商者會自怨自艾，自暴自棄，責怪這里責怪那里。

影響范圍

高逆商者能夠將逆境所產生的負面影響限制在一定范圍內，及時控制后果的蔓延。越能夠把握逆境的影響范圍，就越可以把挫折視為特定事件，越覺得自己有能力處理，不致驚惶失措。

持續時間

逆境所帶來的負面影響既有影響范圍問題，又有影響時間問題。人們遭遇困難究竟會持續多久？低逆商的人，常常會認為逆境將長時間持續，而結果往往也如他們所想。