不到三個月時間，昊哥現(xiàn)在19個半月大，認識了約100個漢字。

為什么要教孩子認字?

說來話長。

深圳打工族，雙職工父母，家里日常帶娃主力是爺爺奶奶。一歲以前主要關(guān)注娃的吃喝拉撒。娃漸漸長大，醒著的時間越來越長，平常在家玩什么這個問題就日益嚴重起來。

要求爺爺奶奶像我們一樣，手機里關(guān)注著十個八個育兒公眾號，啃著大部頭的蒙特梭利等育兒書很不現(xiàn)實。

學(xué)認字，門檻低，只需爺爺奶奶具有小學(xué)文化水平即可。

自制教具也很簡單，沒什么成本，快遞箱子剪成小方塊，一支馬克筆就行了。

字型其實就是圖像，寶寶對圖像的認知很厲害，容易提升爺爺奶奶的帶娃成就感。

從哪里教起呢?

一歲寶寶正處在語言敏感期，每天學(xué)會說一個新字就練習得不亦樂乎。有段時間，昊哥睡前要把自己會說的字都叨叨一遍才睡著。

我們的方案就是，他會說什么話，就教什么字。

不局限于字形的難易。簡單的 “人”、“手”可教，復(fù)雜的 “鼻”、“挖”也可教。只要你會說，我就教。

從他熟悉的爸爸媽媽開始，到他愛玩的火車、愛看的地鐵、愛畫的筆、吃的米面。

具體怎么教呢?

把認字當成是一種游戲，在孩子的興趣和字型中建立聯(lián)結(jié)。

說人話就是：孩子對什么感興趣就教什么。

滿小區(qū)跑著追狗，就教 “狗” 字;每次去公園都要造一管泡泡水就教 “泡” 字;喜歡挖掘機就教 “挖” 字;會表達屎尿的意思就教 “屎” 字 “尿” 字。

另外，最好聯(lián)系情境。比如，教 “鞋” 就把字卡和鞋放在一起，教 “笑” 就把字卡和自己的嬉皮笑臉放在一起。

每天教多少個字?

我們確定了 “會說啥就教啥” 的基本方針，那么接下來還要制定具體的教學(xué)計劃。

不要替孩子緊張，這個計劃主要是約束大人的。

因為教兩天見到成效之后，大人很容易被一種飄飄然的、想要通知電視臺的情緒沖昏頭腦，一股腦兒地希望把孩子會說不會說的字兒都給灌輸進去。

然而，孩子的認知能力、專注力不能和成年人同日而語，雖然記憶力勝大人好幾籌，但強行填鴨不僅容易讓孩子混淆字形，更可怕的是失去學(xué)習的興趣。

個人經(jīng)驗認為，一歲左右的孩子，每天教2-3個字即可。年齡大一些的孩子可以根據(jù)其承受能力增加字數(shù)。

教這么小的孩子認字有什么負面影響嗎?

有啊!

家里人會忍不住發(fā)朋友圈，然后很多為人父母的朋友就會忍不住想把你拉黑啊!

但其實，朋友們，我們冷靜下來想想，我們的初心是什么?

是為了通知電視臺嗎?

是想要紅嗎?

是為了讓娃不輸在起跑線上嗎?

當然不是說完全一丁點以上念頭都沒有。但更重要的是，給孩子的爺爺奶奶找點有成就感的帶娃體驗啊!這才是我們的初心啊!

為人父母的朋友們，只要每天花3分鐘的時間，輕松讓娃學(xué)會認字，還能讓你爹媽樂得合不攏嘴——要不要今天就把沒丟的快遞箱子剪起來?

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